Подготовительные группы: Подготовительная группа А "Незабудки"

Педагоги группы

Воспитатель

Головина Ирина Анатольевна

Воспитатель

Осыка Юлия Николаевна

Воспитатель

Шадрина Ирина Владимировна

Особенности занятий в группе

Продолжительность занятий - 30 минут.

Одной из особенностей педагогического процесса в подготовительной группе является увеличение удельного веса занятий, на которых ведется интенсивная работа по дальнейшему расширению представлений детей о различных областях действительности и формированию правильного миропонимания. Важнейшая задача подготовительной группы состоит в дальнейшем обобщении и систематизации знаний детей на основе выделения главных, существенных признаков и отношений в изучаемых предметах или явлениях. Умение обобщить и дифференцировать в соответствующих категориях предметы и явления окружающего мира - одна из значимых сторон готовности детей к обучению в школ.

Все занятия в подготовительной группе несут за собой образовательную деятельность на основе индивидуальных и возрастных особенностей каждого ребенка целью, которой является научить ребенка учиться. Занятия проводятся фронтальные, комплексные и интегрированные.

Занятия включают в себя:

Совместная (партнерскую) деятельность педагога с детьми.
Образовательная деятельность в режимных моментах.
Организованная образовательную деятельность.
Самостоятельнаядеятельность детей.

Образовательная деятельность охватывает различные направления развития и образования детей (образовательные области):

социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.

Главная особенность организации образовательной деятельности — уход от учебной деятельности, повышение статуса игры как основного вида деятельности детей дошкольного возраста. В процесс включают эффективные формы работы с детьми: ИКТ, проектную деятельность, игровые, проблемно-обучающие ситуации в рамках интеграции образовательных областей.

Обучающая программа

Образовательная Программа муниципального дошкольного образовательного учреждения "Детский сад общеразвивающего вида №9 п. Северный Белгородского района Белгородской области" – это документ, определяющий комплекс основных характеристик образования (объём содержания, планируемые результаты), организационно-педагогических условий реализации образовательной деятельности детей в возрасте от 1,5 до 7-ми лет, в группах общеразвивающей направленности.

Целью Образовательной программы ДОУ является разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций. Программа ДОУ разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» с изменениями и дополнениями от 21 января 2019 года №31, от 08 ноября 2022 года № 955 (далее - ФГОС ДО) и федеральной образовательной программой дошкольного образования, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 года № 1028.

Задачи Программы:
1. Обеспечение единых для Российской Федерации содержания ДО и планируемых результатов освоения образовательной программы ДО;
2. Приобщение детей (в соответствии с возрастными особенностями) к базовым ценностям российского народа - жизнь, достоинство, права и свободы человека, пат-риотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, спра-ведливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России; создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становления опыта действий и поступков на основе осмысления ценностей;
3. Построение (структурирование) содержания образовательной деятельности на основе учёта возрастных и индивидуальных особенностей развития;
4. Создание условий для равного доступа к образованию для всех детей дошкольного возраста с учётом разнообразия образовательных потребностей и индивиду-альных возможностей;
5. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в т.ч. их эмоционального благополучия;
6. Обеспечение развития физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребёнка, его инициативности, самостоятельности и ответственности;
7. Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания, обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности;
8. Достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования.