Инновационная и проектная деятельность

ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №9 п. Северный» присвоен статус участника инновационной площадки федерального уровня Центра дошкольного образования по теме «Патриотическое воспитание социокультурной среде ДОО: от парциальной программы к инновационной технологии и вариативным практикам» (основание: приказ №13/2 от 10 января 2025 года г. Москва).

Срок окончания деятельности инновационной площадки до 31.08.2027 года.

В рамках реализации инновационной деятельности детский сад осуществляет обучение по парциальной программе «Наша Родина-Россия» патриотической направленности для приобщения детей 4-7 лет к традиционным ценностям многонационального российского народа/ И.А. Лыкова, А.А. Майер, Н.М. родина, Н.Е. Васюкова. – Москва: Русское слово, 2025.

Цель: апробация и внедрения инновационного программно-методического комплекта «Наша Родина-Россия» в условия х социально-педагогического партнерства ДОО с семьей (в соответствии с ФОП т ФГОС ДО).

Для успешной реализации программы авторами разработана инновационная технология воспитания на основе аксиологического подхода «Иммерсивное путешествие по родной стране», позволяющая детям и взрослым погрузиться в конкретное содержание для совместного раскрытия и глубокого проживания ценностей: Родина, единство народов России, семья, человек, природа, культура, труд, познание, красота. На основе данной технологии в форме примерных сценариев спроектировано и описано содержание иммерсивных путешествий с детьми средней, старшей и подготовительной к школе групп дошкольной образовательной организации.

Средняя группа "Колокольчик" отправилась в иммерсивные путешествия по родной стране на родину Ильи Муромца и Муромского калача на воздушном шаре. Дети узнали как много труда надо приложить что бы его испечь. А для родителей приготовили задание: испечь что то дома с детьми и поделиться фотографиями. Из путешествия дети привезли магниты с Ильёй Муромцем.

Дети отправились вместе с воробьев Чивом в город Тулу на машине, так как этот город находится не далеко. Познакомились с мастером Левшой, посетили музей самоваров. А при знакомстве с тульским пряником решили его сделать из соленого теста. Заполнили дневничок путешественника, привезли магнитик с изображением самовара.

Иммерсивное путешествие продолжается... В этот раз воробей Чив встретил чайку и она рассказала, что море это поле. Дети отправились в путешествие на лодке на холодное Белое море к поморам, что бы понять почему она так назвала море. В путешествие нас нас ожидало много открытий. Дети познакомились с картиной К Коровина " Ловля рыбы на Мурманском море". Узнали какими богатствами делится с поморам их "поле", какой это тяжёлый труд. Попробовали ловить рыбу сетями . На обратном пути проплывали мимо села Ломоносово. Узнали, что отсюда родом великий учёный М.Ломоносов. Для закрепления дети выполнили задания из "Дневничка путешественника" и по традиции привезли магнит на память с изображением Белухи.

Воспитанники средней группы "Колокольчик" отправились с воробьем Чивом в очередное иммерсивное путешествие, в этот раз на родину Снегурочки - Кострому, чтобы узнать, как из голубых цветочков рубаху можно сшить. Добрались дети до Дома моды Снегурочки на тройке лошадей под звон бубенцов. В тереме ребята рассмотрели наряды Снегурочки, отметили что они бело голубого цвета, украшены мехом и камнями. Нашли семена льна, рассмотрели их через лупу, на слайдах увидели как их голубых цветов получают ткань из которой шьют одежду. На следующий день дети познакомились с профессией художник - модельер и сами попробовали украсить головные уборы Снегурочки. В завершение путешествия дети получили памятные магнитики Снегурочки, которые она кладут в свои "Чемоданчики путешественника"

В средней группе "Колокольчик" продолжается иммерсивное путешествие. Дети отправились на самолете, потом на параплане пролетели над горами Дагестана, чтобы встретить птичку Аляпку, которая живет у горной реки. Ребята познакомились с традициями, народными промыслами. Побывали в селе Кубачи. Узнали, что эта местность славится местными ремесленниками, которые создают настоящие шедевры из серебра. У детей была возможность самим украсить посуду и украшения чеканкой. В завершении прочитали отрывок из стихотворения дагестанского поэта Расула Гамзатова " Мой дедушка" и делились историями как проводят время с бабушкой и дедушкой. Дети получили памятные подарки магниты с изображением орла , чтобы сохранить воспоминание о путешествии.

Дети средней группы "Колокольчики" отправились в очередное иммерсивное путешествие в город Вятку. В этот раз воробей Чив подружился с петухом, он и рассказал о мастерицах, которые делают красивые игрушки из глины. Дети попали в музей дымковской игрушки- один из символов Вятки. Познакомились с художником- иллюстратором Васнецовым, рассмотрели иллюстрации к русским народным сказкам и обратили внимание , что многие персонажи одеты в валенки. Оказывается Вятка не только Родина художника, но и народных промыслов. Тут дети и узнали, как делают валенки и украсили их рисунками. Попробовали технику валяния и смастерили воробью теплые валенки. В завершении экскурсии получили памятные магниты.

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Муниципальный проект «Создание образовательного пространства для инженерно-технического творчества дошкольников»

С 5 мая 2025 года в МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 9 п. Северный Белгородского района Белгородской области» запущен муниципальный проект «Создание образовательного пространства для инженерно-технического творчества дошкольников». Целью данного проекта: к концу мая 2026 года провести комплекс мероприятий, направленный на развитие технического творчества детей 5-7 лет, на основе Lego-конструирования с применением элементов робототехники на базе МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 9 п. Северный» с привлечением не менее 70 % воспитанников указанной возрастной категории.
Разработка и планирование проекта «Создание образовательного пространства для инженерно-технического творчества дошкольников» осуществлялась командой единомышленников, которая спроектировала изменения ситуации «Как будет» в соответствующей области после окончания проекта:

Организовано сотрудничество с социальными партнерами.

Создана система работы по использованию конструкторов «нового поколения» на занятиях и в свободной деятельности.

Созданы условия, способствующие освоению детьми первоначальных навыков и умений по Lego-конструированию, развитию конструктивного мышления средствами робототехники.

Вовлечены родители (законные представители) в процесс Lego-конструирования и робототехники.

Увеличится количество педагогов и детей, участвующих в конкурсах различных уровней, фестивалях робототехники.

Повысится профессиональная компетенция педагогов за счет использования инновационных Lego-технологий и робототехники.

Распространится опыт работы ДОО по использованию конструкторов «нового поколения» среди педагогической общественности на разных уровнях.

Для каждого блока разработан комплекс мероприятий, включающий разнообразные формы работы, отражены основные результаты по его реализации, указаны основные ресурсы, необходимые для реализации проекта, этапы реализации.
В рамках реализации проекта собраны коммерческие предложения на приобретение робототехнических наборов milo 2.0, и ноутбука HUAWEI MateBook. В групповом помещении Lego- центре «ИнженериУМ» установлено оборудование, разработан и размещен дидактический материал технологических карт, инструкций, схем по сборке моделей.
Для успешного достижения цели проекта является заключение соглашений о сотрудничестве с государственным бюджетным учреждением дополнительного образования «Белгородский областной центр детского (юношеского) технического творчества», с муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением детский сад №14 «Центр развития ребенка «Золотой ключик» г. Белгород". Тесное сотрудничество позволит организовать и провести мероприятия по формированию навыков начального технического моделирования по созданию макетов и моделей несложных технических объектов у дошкольников. Занятия по робототехнике будут проводиться в форме игровых занятий. Дети освоят азы робототехнического конструирования, научаться работать в коллективе, сотрудничать, планировать свою работу.
Эффекты от реализации проекта будут следующими: у детей будет сформирован научно-технический и творческий потенциал, приобретены практические умения по сборке моделей различных модификаций.

В рамках реализации проекта № 10096736 «Создание образовательного пространства для инженерно-технического творчества дошкольников» в период с 05.06.2025 г. по 31.07.2025 г. приобретено и установлено оборудование в Lego-центре «ИнженериУМ».

Представлен базовый детский робототехнический набор Milo 2.0 с программным обеспечением, представляющий собой готовое решение для развития научной деятельности, навыков проектирования, абстрактного мышления и грамотности изложения.

Установлен ноутбук для занятий по робототехнике по использованию программы для программирования, просмотра видеоинструкций.

В помощь представлен дидактический материал с инструкциями по работе с конструктором, технологическими картами, схемами по сборке моделей.

LEGO-центр помогает расширить границы социализации ребёнка в обществе, активизировать познавательную деятельность, продемонстрировать свои успехи и заложить основы для дальнейшей жизни.

Эффекты от реализации проекта: создан и оборудован Lego-центр «ИнженериУМ» в групповом помещении на базе МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 9 п. Северный», в мероприятиях на базе которого приняли участие не менее 70 воспитанников, педагогов и родителей (законных представителей).

В рамках реализации проекта № 10096736 «Создание образовательного пространства для инженерно-технического творчества дошкольников» 02.09.2025 г. совместно с сотрудниками МБДОУ «Детский сад № 14 «Центр развития ребенка «Золотой ключик» старшим воспитателем Мирошниченко Мариной Александровной, воспитателем Гаркушовой Натальей Анатольевной проведен мастер-класс «Первые шаги в робототехнику» с целью ознакомления педагогов МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №9 п. Северный» приемам использования конструктора MILO 2.0. Принимало участие в мероприятии – 7 педагогов.

Мирошниченко М.А. в начале мероприятия познакомила с конструктором и инструкциями по сборке, изучением технологии соединения деталей. Гаркушова Н.А. познакомила педагогов с языком программирования и правилами программирования в компьютерной среде.

Участники мастер-класса получили ценные знания и навыки в области робототехники, а передача опыта с конструктором MILO 2.0. осуществлялась путем прямого показа и последовательных действий.

В рамках реализации проекта № 10096736 «Создание образовательного пространства для инженерно-технического творчества дошкольников» совместно с сотрудниками МБДОУ «Детский сад № 14 «Центр развития ребенка «Золотой ключик» старшим воспитателем Мирошниченко Мариной Александровной, воспитателем Гаркушовой Натальей Анатольевной 3.09.2025г. организовано и проведено с детьми 1 вводное занятие по ознакомлению с различными роботами и конструктором milo 2.0. В мероприятии приняли участие обучающиеся в количестве 27 человек.

Наталья Анатольевна познакомила обучающихся с конструктором milo 2.0., объяснила, что по простейшим чертежам и наглядным схемам можно построить различные модели: гоночную машину, вертолет, спутник и т.д.

Дети познакомились с игровым набором робомышь, роботом «Умная пчела» и Ботли. С помощью данных устройств дети с легкостью изучали программирование, задавая роботу план действий и разрабатывая для него различные задания.

Дети с удовольствием участвовали в практической деятельности и рассуждали о значении и использовании роботов в жизни человека.

В рамках реализации проекта № 10096736 «Создание образовательного пространства для инженерно-технического творчества дошкольников» 09.09.2025 г. совместно с сотрудниками государственного бюджетного учреждения дополнительного образования «Белгородский областной центр детского (юношеского) технического творчества руководителем технопарка «Кванториум», Дудиной Еленой Александровной, педагогом Синельник Евгением Игоревичем проведена родительская гостиная «Первые шаги в робототехнику», «Lego-умная игра, с Lego весело всегда» с целью повышения компетентности родителей в вопросах развития творческих способностей детей дошкольного возраста посредством конструирования и робототехники. Принимало участие в мероприятии – 23 родителя.

Дудина Е.А. в начале мероприятия познакомила родителей с новым форматом инженерной подготовки детей, который развивает изобретательское мышление и дает навыки командной проектной деятельности.

Синельник Е.И. познакомил родителей с конструктором Lego и MILO 2.0, показал приемы сборки и программирования, рассказал о важности работы по развитию мышления, познавательных навыков у детей дошкольного возраста.

В мероприятии приняли участие обучающиеся в количестве 26 человек.

Вероника Алексеевна объяснила детям правила поведения и техники безопасности при работе с компьютером, познакомила обучающихся с конструктором MILO 2.0, с правилами безопасности при работе с конструктором, с комплектом набора, назначением электронных компонентов (СмартХаб, мотор, датчики наклона и перемещения).

У детей возникал интерес к информационной деятельности и к устройству предметов.

В рамках реализации проекта № 10096736 «Создание образовательного пространства для инженерно-технического творчества дошкольников» 14 октября был проведен досуг с обучающимися «Посвящение в юные инженеры – робототехники» с целью развития инициативы и творчества детей, воспитание чувства дружбы и товарищества. В мероприятии приняли участие 20 обучающихся.

К детям пришел персонаж «робот», пригласил их в мастерскую выполнить задания. Дети отгадывали загадки, с помощью картинок показывали, как работают роботы и выполняли их движения, делились на команды и по схеме собирали роботов из разных конструкторов.

В конце мероприятия ведущий предложил детям произнести клятву умного, талантливого человека, сделавшего первый шаг в конструирование, полного сил и стремлений к знаниям. Персонаж «Робот» вручил значки, которые дают ответственное звание «Юные инженеры- робототехники».

В рамках реализации проекта № 10096736 «Создание образовательного пространства для инженерно-технического творчества дошкольников» совместно с сотрудниками государственного бюджетного учреждения дополнительного образования «Белгородский областной центр детского (юношеского) технического творчества педагогом технопарка Стрельниковой Вероникой Алексеевной 20.10.2025 г. организовано и проведено с детьми одно занятие «Конструирование по технологической карте «Улитка». Программирование. Техника безопасности. Цель мероприятия - развитие способности детей к наглядному моделированию, созданию и запуску рабочей модели – Улитка-фонарик. Приняли участие обучающиеся в количестве 20 человек. Вероника Алексеевна из базового набора MILO 2.0 учила детей конструировать «Улитку», используя основные приемы сборки по схеме образовательной робототехники. Пройдя пошаговую инструкцию, дети подключали модель к электронному устройству. Дети учились работать в команде, с удовольствием рассказывали о своих моделях, о последовательности своих действий.

В рамках реализации проекта № 10096736 «Создание образовательного пространства для инженерно-технического творчества дошкольников» 21 октября было проведено игровое занятие «Путешествие в LEGO-град» с целью развития способности детей к наглядному моделированию через Лего-конструктор. В мероприятии приняли участие 24 обучающихся. Педагог сообщила о приходе сказочного персонажа «Лего-человечка», который попросил детей о помощи – достроить зоопарк для животных после сильного урагана в Лего-граде. Дети в начале строили дорогу из Лего деталей, чтобы попасть в Лего-град. Осмотрев зоопарк, дети решают достроить разрушенные стены из лего-конструктора. Вместе с лего-человечком, дети достраивают зоопарк и заселяют животных. Игры с Легом-констуктором дают возможность проявлять детям индивидуальность и самостоятельность.

В рамках реализации проекта № 10096736 «Создание образовательного пространства для инженерно-технического творчества дошкольников» 18.11.2025 г. совместно с сотрудниками МБДОУ «Детский сад № 14 «Центр развития ребенка «Золотой ключик» старшим воспитателем Мирошниченко Мариной Александровной, воспитателем Гаркушовой Натальей Анатольевной проведено занятие с детьми «Конструирование по технологической карте «Спутник». Программирование. Техника безопасности» с использованием конструктора MILO 2.0. Принимало участие в мероприятии – 25 детей. Цель занятия - развитие способностей детей к наглядному моделированию, создание и запуск рабочей модели – спутник.

Гаркушова Н.А. в водной части занятия предложила детям игровую ситуацию: Лунтик попросил помочь построить свой собственный спутник.

В практической части дети создавали модель: собирали по инструкции робота-спутник, устанавливали соединение с моделью конструктора, программировали робота, комментировали свои действия.

В заключительной части занятия дети обсуждали результаты своей деятельности. С гордостью демонстрировали друг другу «Ожившие модели». Это отличная возможность для развития их навыков общения.

Вероника Алексеевна познакомила детей с назначением и функцией вентилятора, обсудила как он будет выглядеть. Предложила из базового набора MILO 2.0 сконструировать «Вентилятор», используя основные приемы сборки по схеме образовательной робототехники. Пройдя пошаговую инструкцию, дети подключали модель к электронному устройству и проверяли, как работают их конструкции.

В команде дети учились поддерживать друг друга, делиться идеями и помогать в решении сложных задач.

В рамках реализации проекта № 10096736 «Создание образовательного пространства для инженерно-технического творчества дошкольников» 22.01.2026 г. совместно с сотрудником МБДОУ «Детский сад № 14 «Центр развития ребенка «Золотой ключик» воспитателем Гаркушовой Натальей Анатольевной проведено занятие с детьми «Конструирование по технологической карте «Вертолет». Программирование. Техника безопасности» с использованием конструктора MILO 2.0. Принимало участие в мероприятии – 22 ребенка. Цель занятия - развитие способностей детей к наглядному моделированию, создание и запуск рабочей модели- вертолет. Гаркушова Н.А. в водной части занятия предложила детям игровую ситуацию: помочь панде выбраться из ледяной воды при помощи вертолета. В практической части дети создавали модель: собирали по инструкции робота-вертолет, устанавливали соединения планшета с моделью конструктора, программировали робота, комментировали свои действия. В заключительной части занятия дети организовали выставку вертолетов, обсуждали результаты своей деятельности, почувствовали себя настоящими изобретателями, получили массу положительных эмоций.

В рамках реализации проекта № 10096736 «Создание образовательного пространства для инженерно-технического творчества дошкольников» с 20.01.2026 г. по 04.02.2026 г. организована и проведена семейная выставка «Lego-изобретение». Основной целью организации выставки было привлечение внимания детей и родителей к конструкторам ЛЕГО, развитие детских способностей, творческого потенциала. Количество участвующих семей в выставке – 20. Участники представили разные работы: от оригинальных конструкций и сюжетных композиций до Lego-мультфильмов (3Д конструктор из мини-блоков, лего автомобиль, лего-кафе, лего-мобиль, роботы, автомобили с пультом). Родители (законные представители) вместе с детьми построили различные модели путем сборки отдельных элементов и частей в единое целое. Такой процесс вызывает не только интерес у ребенка, но и способствует ловкости рук, а также развитию мелкой моторики, воображения и образного мышления.

Все поделки выставки получились интересными и оригинальными.

В рамках реализации проекта № 10096736 «Создание образовательного пространства для инженерно-технического творчества дошкольников» 06.02.2026 г. совместно с сотрудником МБДОУ «Детский сад № 14 «Центр развития ребенка «Золотой ключик» воспитателем Гаркушовой Натальей Анатольевной проведено занятие с детьми «Конструирование по технологической карте «Карусель». Программирование. Техника безопасности» с использованием конструктора MILO 2.0. Принимало участие в мероприятии – 15 детей. Цель занятия - развитие способностей детей к наглядному моделированию, создание и запуск рабочей модели- карусель. Гаркушова Н.А. в водной части занятия предложила детям игровую ситуацию: для лего-друзей смастерить карусель. В практической части дети собирали модель карусель, следуя пошаговым инструкциям. После сборки модели маленькие инженеры-робототехники подключали Смарт Хаб к программе, чтобы она вращалась.В заключительной части занятия дети организовали выставку моделей карусель, обсуждали результаты своей деятельности, получили массу положительных эмоций.

В рамках реализации проекта № 10096736 «Создание образовательного пространства для инженерно-технического творчества дошкольников» дошкольников» с 02.02.2026 г. по 18.02.2026 г. организована и проведена выставка «Военная техника». Основной целью организации выставки было привлечение внимания детей и родителей к конструкторам ЛЕГО, расширение представлений о военной технике, воспитание патриотических чувств, гордости за свою страну, формирование познавательной активности.

Количество участвующих семей в выставке – 22. Выставка приурочена к празднику 23 февраля – День защитника Отечества. Выставка вызывает интерес благодаря тому, что на ней представлены модели: боевой лего-дрон, пушка, танк, автомобиль, военный вертолет, военный фургон, самолет-истребитель, блиндаж, уникальная боевая машина «Катюша». Дети узнали о разнообразии военной техники и ее предназначении.

Родители (законные представители) вместе с детьми построили различные модели путем сборки отдельных элементов и частей в единое целое. Такой процесс вызывает у ребенка интерес к творческому решению задач, формирует изобретательность, самостоятельность, инициативность, стремление к поиску нового и оригинального.

В рамках реализации проекта № 10096736 «Создание образовательного пространства для инженерно-технического творчества дошкольников» с 13.02.2026 г. по 05.03.2026 г. организована и проведена выставка по Lego – конструированию «Цветы для мамы». Основной целью организации выставки было привлечение внимания детей и родителей к конструкторам ЛЕГО, воспитание любви и уважения к самому близкому человеку — маме. Количество участвующих семей в выставке – 25. Выставка организована в преддверии праздника – 8 Марта. Проявив свою фантазию, техническое творчество, выдумку дети построили различные модели путем сборки отдельных элементов и частей в единое целое. Получились красивые цветы: тюльпаны, ирисы, орхидеи, подсолнухи. Каждый ребёнок рассказал своим друзьям про свой цветок, затем все дружно рассмотрели модели друг друга и оформили выставку.

Вероника Алексеевна познакомила детей с назначением и функцией гоночной машины, обсудила как она будет выглядеть. Дети сконструировали и спрограммировали модель гоночного автомобиля из базового набора MILO 2.0 используя основные приемы сборки по схеме образовательной робототехники. Обучающиеся прошли пошаговую инструкцию и подключили модель к электронному устройству. Занятие включило обсуждение особенностей гоночного автомобиля, сборку модели, программирование. В команде дети делились идеями и помогали друг другу в решении сложных задач.

В рамках реализации проекта дети старшей группы продолжают создавать модели из робототехнического конструктора milo 2.0. В этот раз ребята помогли героям исследовать поверхность Луны, создав модель- Луноход и подключили ее к электронному устройству. Все вместе организовали выставку моделей и обсудили результаты деятельности.

В рамках реализации проекта № 10096736 «Создание образовательного пространства для инженерно-технического творчества дошкольников» с 15.04.2026 г. по 04.05.2026 г. организован и проведен фестиваль «ТЕХНОзнайка» детей и родителей с целью развития интереса к легоконструированию, формирование умений коллективной деятельности.

Количество участвующих детей и родителей – 21 человек.

Фестиваль проходил в виде интеллектуального соревнования, в котором принимали участие 2 команды. Мероприятие проводилось с использованием Lego -конструктора и включало следующие виды заданий: «LEGO - узоры», «Найди нужную деталь». Родители занимали статус «помощники юных техников», юным участникам предстояло пройти настоящие испытания: ответить на теоретические вопросы, преодолеть лего-лабиринт - проверка логики и смекалки; выполнить скоростную сборку лего-модели- внимание, точность и умение работать по наглядной инструкции;
проявить умение дружно работать в команде собрать модель по картинке. Атмосфера была наполнена весельем, поддержкой и искренними эмоциями. Ребята не только соревновались, но и учились помогать друг другу, находить решения и верить в свои силы.

Вероника Алексеевна включила в занятия с моделью Майло элементы игры и мотивации - историю о друзьях-исследователях (Максе и Маше), которым нужна помощь в создании вездехода. Вероника Алексеевна познакомила детей с назначением и функцией, обсудила как она будет выглядеть. Дети сконструировали и спрограммировали модель «Майло». Робот вездеход из базового набора MILO 2.0 используя основные приемы сборки по схеме образовательной робототехники. Дети создавали алгоритмы движения, настройки мощности мотора, и добавляли датчики для расширения функциональности (движения для обнаружения препятствий). Занятие включило обсуждение особенностей «Майло». Робота вездехода, сборку модели, программирование. В команде дети делились идеями и помогали друг другу в решении сложных задач.

Муниципальный проект " Внедрение единой модели партнерства "Семья-ДОО-Социум" в сфере обеспечения безопасности"

Эффекты от реализации проекта: создана единая модель партнёрства «Семья – ДОО - Социум» в образовательном процессе, что позволит добиться максимальной пользы для обеспечения эмоционального и социального благополучия ребенка в сфере безопасности.

Муниципальный проект " Создание культурно-исторического пространства казачьего наследия"

Эффекты от реализации проекта: сформирована гражданско-патриотическая позиция дошкольника на основе сохранения преемственности нравственных обычаев и традиций казачьей культуры.